Видеотекст. Издательская цифровая технология генетического чтения

Актуальность
С тех пор как существует письмо и печать, читатель имел возможность видеть и последовательно воспринимать только результаты письма. Современные технические достижения в сфере электронных средств коммуникации открывают возможность представлять, наблюдать и осмысливать процесс письма и становления текста. Процедуры создания текста до сих пор были доступны лишь в форме текстологического описания – как моделируемые, но непосредственно не наблюдаемые. В то же время современная теория и практика средств массовой коммуникации, рекламы и PR, копирайтинга, спичрайтинга, редакторской подготовки изданий, стилистики и рерайтинга, психолингвистики, риторики постоянно обращается к процессам создания текста в деловых, научных и учебных целях. Технология "Видеотекст" вводит в читательскую деятельность принципиально новый модус - чтения не только «вперёд», но и «из глубины» процесса порождения речи, полволяющий непрерывно наблюдать процесс письма и становления текста, осваивать технику его создания, следить за динамикой мыслительного процесса в текстообразовании.
Проблема
Программной среды и технологии визуального представления процесса становления текста на всех его стадиях до сих пор не существовало. Разработчиками проекта «Видеотекст» предлагается технология, реализующая инновационную модель чтения – читательского освоения текста путём свободного перехода от первоначальных редакций к окончательной и назад, дающая ему возможность сконцентрировать внимание на любых заменах и правках на каждой из ступеней порождения текста. Проект реализует уникальное направление исследований в области Digital Humanities, в частности в области технологий научного электронного книгоиздания — Digital Scholarly Editing, впервые обеспечивающее генетическое чтение текста и хранение генетической текстовой информации.
Цель
Проект «Видеотекст» ставит цель — визуализировать цифровыми средствами процесс письма и изменения текста от замысла, первоначальных набросков и вариантов к окончательной редакции на основе специально разработанной компьютерной программы электронной анимации письменных вербальных символов - веб-сервиса "Видеотекст".
Задачи
В задачи проекта входит: 1. Лингвистическое и текстологическое обеспечение визуализации процедур становления текста. 2. Разработка принципов адаптации динамической формы представления текста к его восприятию читателем с учётом психолингвистических и физиологических аспектов электронного чтения. 3. Создание и усовершенствование программной среды для решения задачи визуализации процесса письма, доступной широкому кругу пользователей. 4. Разработка и применение принципов видеотипографики — семиотического типографического инструментария программы на основе системы функциональной дифференциации движущихся и трансформируемых графических символов. 5. Подготовка электронных учебных, научных, научно-популярных изданий (специальных и массовых), представляющих видеотексты художественных, публицистических, рекламных произведений, а также служебных, юридических документов на русском и иностранных языках в целях освоения техники различных видов письменной речи — рерайтинга, копирайтинга, редактирования, перевода на иностранный язык, развития когнитивных и стилистических навыков создания и обработки текстов. 6. Технологическое обеспечение внедрения в культурный оборот генетической текстовой информации (художественной, публицистической, деловой), ранее недоступной для активного читательского восприятия.
Результат
Генетическое комментированное научное электронное издание "Дорожные стиховторения А.С.Пушкина" в виде mp4-файлов и анимированных web-страниц (с использованием Javascript и графических SVG файлов), демонстрирующее процесс создания текста автором, на основе разработанных генетических сценариев и с привлечением текстологического и филологического комментария.
Партнёры проекта
Институт русского языка им. В.В.Виноградова РАН
***